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函館地域では、高等教育機関である大学・大学院・短大および高専、そして工業、商業、農業、水産といった実業系の高校のほか中等部を併設して中高一貫教育を実施している私立高校など、地域内の高等教育機関と高校20校を合わせて、毎年5,000人もの多彩な人材が社会に送り出されています。

[北海道大学大学院水産科学研究院・北海道大学水産学部]
北海道大学の函館キャンパスには、水産学部生の教育組織である「水産学部」、大学院生の教育組織である「大学院水産科学院」、そして研究組織の「大学院水産科学研究院」があり、海洋・水圏の生産環境や、そこにおける生物資源の生産、そこに生息する生命の特異特殊な機能とその人類社会への活用を対象としており、海洋・水圏の環境、資源、生命、産業に関する高度な研究能力、広い視野、地球規模の行動力を持つ、創造的で意欲ある人材の育成を目指しています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■水産学部 | 215名 |
| ■大学院 | 125名 |
| 北海道大学大学院水産科学研究院には、水産・海洋の先端的・独創的研究プロジェクトの拠点となるマリンフロンティア研究棟やマリンサイエンス創成研究棟などの最新施設が充実しており、キャンパス内には、地域の産学連携の拠点施設である函館市産学官交流プラザも設置されています。 | ![]() マリンフロンティア研究棟 |
[公立はこだて未来大学]
公立はこだて未来大学は、平成12年4月にできた新しい大学で、システム情報科学部には、広い分野での問題発見・解決に向けて現象を分析しモデル化を学ぶ「複雑系学科」と知能システムやロボットの設計開発そしてデザインなどを学ぶ「情報アーキテクチャ学科」があり、大学院も開設されており、情報技術に根ざした産業と研究開発を支える人材を数多く輩出しています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■システム情報科学部 複雑系学科 |
120名 |
| 情報アーキテクチャ学科 | 120名 |
| ■大学院 | 60名 |
| 公立はこだて未来大学には共同研究のコーディネートのほか、最先端のIT開発の現場で即戦力となる人材育成などにも取り組んでいる共同研究センターが設置されています。地域社会との交流を活発にし、学術・研究活動等を地域の発展のために活用しています。 | ![]() 研究棟 |
[函館工業高等専門学校]
5年制の一貫した教育プログラムのもとで、工業系の実践的技術者を育成しています。学士を取得できる2年間の専攻科があり、高度な専門技術者を輩出しています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■機械工学科 ■電気電子工学科 ■情報工学科 ■物質工学科 ■環境都市工学科 |
各40名 |
| ■専攻科(本科修了後2年間) | 20名 |
| 函館工業高等専門学校には企業からの技術相談への対応やものづくり人材の育成講座を開催している地域共同テクノセンターが設置されています。地域産業の活性化を目指して共同研究、受託研究、技術相談を積極的に行なっています。 地域共同テクノセンターは地域の要望に密着した連携をよりいっそう推進するための共同研究機関です。 | ![]() 地域共同テクノセンター |
[北海道教育大学函館校]
人間地域科学という新しい学問領域の専攻課程を持ち、豊かな現代的教養と専門的学芸で地域社会に貢献する人材を育成しています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■情報科学専攻 | 60名 |
| ■その他専攻 | 270名 |
| ■大学院 | 38名 |
[函館大学]
商学教育を柱に商学科・英語国際ビジネス学科の2学科制で、専門知識を身につけたビジネスリーダーを育成。教職を目指す学生をサポートする教職教育センターや1年次からキャリア支援・指導を行うキャリア開発センターを設けるなど特色のある体制です。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■商学部 商学科 |
200名 |
| 国際ビジネス科 | 50名 |
[ロシア極東国立総合大学函館校]
ロシア語はもちろんロシアの歴史・文化・政治・経済などロシアのスペシャリストの育成を目標に教育を行っています。ウラジオストクの本学から派遣されたロシア人教授陣や本学からの留学生等と身近にロシア人と触れあい、さらに本学への留学によりロシアを体験し、日ロ交流の懸け橋となる人材の育成をめざしています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■ロシア地域学科 |
40名 |
| ■ロシア語科 | 40名 |
[函館大谷短期大学]
コミュニティ総合学科では「地域社会に貢献する人材」の育成、こども学科では教育・心理・福祉を総合的に学び「こどもの専門家」を育成しています。介護福祉の専門知識を学ぶ2年間の専攻科があり、福祉施設や病院などで活躍しています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■コミュニティ総合学科 |
40名 |
| ■こども学科 幼児教育コース 保育福祉コース 保育心理コース |
計70名 |
| ■専攻科(本科修了後2年間) | 25名 |
[函館短期大学]
食物栄養学科では栄養管理の専門アドバイザーを目標に幅広い学問を学ぶことができます。保育学科では幼児期ならびに乳幼児期の発達段階における保育と教育について研究。子育て支援も視野に入れながら保育士・幼稚園教諭を目指します。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■食物栄養学科 |
120名 |
| ■保育学科 | 100名 |
[北海道立函館高等技術専門学院]
職業能力開発促進法に基づき設置された公共職業能力開発施設です。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■機械技術科 |
20名 |
| ■電子工学科 | 20名 |
| ■自動車整備科 | 20名 |
| ■建築技術科 | 20名 |
| ■綜合ビジネス科 | 20名 |
[函館職業能力開発促進センター(ポリテクセンター函館)]
勤労者や求職者の方々の職業能力の開発及び向上を図るための「能力開発」並びに、雇用機会の創出や魅力ある職場づくりを支援するための「雇用開発」に関する総合的なサービスを行っています。
| 【学部構成・入学定員】 | |
|---|---|
| ■アビリティコース | |
| テクニカルオペレーション科 | 15名 |
| ビル管理科 | 15名 |
| 住宅リフォーム技術科 | 15名 |
| ビジネスワーク科 | 15名 |
| 生産システム科制御コース | 15名 |
キャンパス・コンソーシアム函館
どの高等教育機関も特色のある教育を行っており、それぞれ分野の重複が少ないため8校の力を合わせれば総合大学に匹敵するような教育・研究や地域貢献が可能であると考え、函館市と8つの高等教育機関が連携し【キャンパスコンソーシアム函館】として活動しています。




